Оценка поведения и допуск к экзаменам: официальная позиция
Последние новости
Заместитель министра просвещения Ольга Колударова провела всероссийское совещание по апробации оценки поведения в школах. Она подчеркнула, что оценка поведения проводится отдельно от академической успеваемости и не является мерой дисциплинарного взыскания, рассказали РБК в пресс-службе ведомства.
«Оценка поведения должна стать понятным инструментом развития личности ребенка, а не дополнительным наказанием. Наша задача — отработать утвержденную модель оценивания, понять ее ограничения и условия, при которых она улучшает школьный климат», — заявила Колударова.
С 1 сентября 2026 года по поручению президента Владимира Путина в отдельных школах всех регионов начинается введение оценки за поведение для учеников 2–8-х классов. В 2025/26 учебном году апробация прошла в 89 школах. По ее итогам в порядок организации образовательной деятельности внесены изменения, закрепляющие возможность выставления оценок поведения.
По результатам апробации определена трехуровневая оценка: «образцовое», «допустимое», «недопустимое» поведение. Оценивание проходит по четырем критериям.
Колударова отметила, что оценка поведения не учитывается при текущих оценках и промежуточной аттестации, не влияет на допуск к ГИА. Главная цель — стимулирование личностного развития школьника, его уважительного взаимодействия со сверстниками и взрослыми, отметила замминистра.
До этого глава Минпросвещения Сергей Кравцов на августовском совещании работников образования и науки заявил, что комиссии по урегулированию споров должны появиться во всех школах России до 1 сентября.
В декабре Минпросвещения направило в регионы правила действий при конфликтах в школах и колледжах. Инструкция предусматривает пять этапов: руководство образовательной организации должно установить обстоятельства конфликта, определить ответственных, опросить участников и при необходимости привлечь психологов или правоохранительные органы.
В марте председатель Совета при президенте по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ) Валерий Фадеев рассказал, что члены совета посетили несколько школ, которые участвовали в эксперименте с оценками за поведение. По его словам, осталось «неоднозначное впечатление», а «некоторые учителя и директора увлеклись» выставлением оценок за поведение. Он счел, что вводить подобную оценку во всех школах пока рано, так как существующая технология не защищает учителя.
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев в январе 2026 года заявил, что оценка за поведение в школе «за мелкую провинность» не должна учитываться при поступлении в вуз.
Оценки за поведение выставлялись в учебных заведениях Российской империи, но после революции они — и другие балльные оценки — были упразднены. В 1943 году оценки за поведение вернулись. В 1989 году отметки за поведение и прилежание были снова упразднены.
Почему важно учитывать поведение при допуске к экзаменам? Поделитесь своим мнением!
