Поменять траекторию: почему растет интерес к бизнес-образованию

Что происходит с бизнес-образованием в условиях турбулентности? Почему в эпоху доступных знаний взрослые все равно идут учиться в аудиторию? И может ли образование быть антикризисным инструментом и механизмом изменения карьерных траекторий? Об этом в интервью с доктором экономических наук, проректором Санкт-Петербургского государственного экономического университета, директором Института ДПО Высшей экономической школы Яной Клементовичус.

— Яна Язеповна, так что же в нынешних условиях происходит с дополнительным бизнес-образованием?

— На самом деле вопрос крайне емкий, интересный. Конечно, можно сказать, что чем больше неопределенности на рынке, значит больше вызовов. Это значит, и руководители, когда они ищут для себя какие-то новые смыслы, новые направления для развития бизнеса, выбирают образование, бизнес-образование как такой хороший способ активно получить в ограниченный период времени компактные знания, актуальную информацию и тем самым подготовиться к этим вызовам.

— Почему взрослые люди сейчас, в условиях доступного обучения в онлайне, все равно хотят, насколько я понимаю, идти учиться опять в аудиторию?

— Наверное, произошла какая-то системная переоценка, онлайн растет, он, конечно, остается важным и занимает важное место в нашей жизни. Наверное, каждый где-то чуть-чуть вот так учится, но человеческое общение в аудитории с равными с тебе, с похожим опытом, с прохождением каких-то кризисных ситуаций, когда можно здесь и сейчас по-человечески задать вопрос и получить компетентные ответы, пообщаться с очень квалифицированными преподавателями, практиками, экспертами — это, наверное, можно сделать в аудитории.

— В чем особенности обучения взрослых в бизнес-школе в рамках ДПО? Ведь это не классическое студенчество?

— Конечно. В любой стадии своего профессионального развития человек каждый раз упирается в какой-то потолок или начинает испытывать чувство, что чего-то мне непонятно, чего-то мне не хватает. И стоит перед выбором, куда пойти: в классическую систему образования, там получить второе высшее или, может быть, где-то самостоятельно поучиться, или все-таки выбрать такой формат профессиональной подготовки. Программы МВА, которые рассчитаны для управленцев, это же не просто программа по менеджменту в классическом понимании. Это программы, которые заточены как раз для обмена опытом о бизнесе, о том, как живет компания, как она развивается, как меняются функции, как происходит адаптация к рынку.

— Правильно ли я понимаю, что такое образование является антикризисным инструментом и, наверное, даже механизмом изменения карьерных траекторий для конкретного человека?

— В текущих моментах, наверное, да, я бы даже сказала, в какой-то степени антистрессовым инструментом, не только антикризисным, потому что здесь мы можем не только проработать и увидеть для себя реальные выходы из сложных бизнес-ситуаций, но и помочь участнику почувствовать, что он не один. На самом деле многие вызовы, на которые ему надо отвечать, находясь в своем, условно говоря, кабинете, принимая решение, похожи, и многие с этим сталкиваются. А вторая составляющая — это, наверное, все-таки возможность получить серьезную поддержку, понять, что такие кризисы возникали и раньше, и были найдены хорошие решения.

— Ну вот, кстати, сейчас мы уже который год живем в эпоху турбулентности. Вы как ощущаете, интерес к бизнес-образованию повышается?

— Да, интерес растет. И еще такая важная, наверное, составляющая — это смена ролей, потому что кто-то был наемным работником, занимал позицию высокого уровня топ-менеджмента, но почувствовал в себе силы трансформироваться в предпринимательскую инициативу. Это тоже бывает, несмотря на всю неопределенность. Или, наоборот, кто-то был предпринимателем, но понимает, что возможный вектор развития — скорее, войти в какую-то группу компаний, занять позицию менее рискованную с точки зрения предпринимательства. Тут тоже обучение помогает, особенно программы типа МВА по управленческой проблематике, как раз почувствовать, к какой роли ты готов дальше.

— А как, собственно, человеку понять, какая программа нужна именно ему?

— Для этого бизнес-школы проводят разные мероприятия. Очень много, кстати, открытых мероприятий. Это позволяет услышать, познакомиться с методологией, подходами. Самый удачный формат — это классическая форма Дня открытых дверей, который проводится, как правило, в осенний период. Потому что мы живем чуть-чуть в другом цикле, не как система высшего образования.