Президент Финуниверситета о снижении качества образования из-за ЕГЭ

Девальвация образования после введения ЕГЭ Президент и экс-ректор Финансового университета Михаил Эскиндаров выступил с критикой единого государственного экзамена (ЕГЭ), утверждая, что массовое получение высоких баллов выпускниками свидетельствует скорее о снижении требований к экзамену, нежели об улучшении качества школьного образования. Эскиндаров выразил мнение, что увеличение количества участников ЕГЭ, набравших высокие результаты (до 300–500 баллов), является следствием упрощения самого экзамена. В свою очередь, повышение сложности заданий могло бы стать положительным фактором, однако именно ЕГЭ способствовала снижению общего уровня подготовки учащихся, по мнению эксперта. ## Необходимость пересмотра требований к ЕГЭ По мнению бывшего ректора Михаила Эскиндарова, изменение требований к ЕГЭ вызовет недовольство родителей, однако важно понимать, что высокие баллы сами по себе не гарантируют поступление на бюджетные места престижных вузов. Для улучшения ситуации школьникам необходим доступ к современным знаниям, соответствующим требованиям современной жизни и профессиональной деятельности. Схожего мнения придерживается и ректор Московского финансово-юридического университета Алексей Забелин, подчеркнувший важность соответствия ЕГЭ федеральным образовательным стандартам. Если улучшаются экзаменационные вопросы, образовательный стандарт также должен адаптироваться, однако недопустимо чрезмерное увеличение нагрузки на учеников. ## Позиция экспертов о необходимости изменений ЕГЭ Бывший ректор Государственного академического университета гуманитарных наук Денис Фомин-Нилов поддержал идею ужесточения требований к ЕГЭ, указав, что наблюдаемый рост числа выпускников с высокими результатами связан с упрощением самих заданий. Он отметил, что изначально набранные 100 баллов были практически недостижимой целью, тогда как современные школьники демонстрируют хорошие знания, демонстрируя свои реальные способности. Помощник президента, бывший министр образования Андрей Фурсенко также затронул проблему большого количества выпускников, получающих высокие баллы, отметив необходимость объективной оценки уровня знаний учащихся и распределения их по соответствующим категориям. ## Итоги Согласно данным главы Рособрнадзора Анзора Музаева, в 2026 году число выпускников, получивших высшие баллы (100), достигло почти 9 тысяч человек. Средний балл по большинству предметов вырос по сравнению с предыдущими годами, кроме географии, где произошло снижение среднего результата. Наиболее высоким оказался средний балл по физике — 66,5, что на 4,7 балла превышает показатели предыдущего года.

Почему ЕГЭ мешает учиться творчески? Поделитесь своим мнением!